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商品企画の原稿をAIに『指導要領・媒体適性・競合』で採点させた話|21項目を採用・保留・見送りに分けた

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「商品ページに◯◯が載っていない」「説明と違う」——Amazonや楽天でこの型の低評価がつくとき、原因はたいてい企画段階の抜けです。出荷後に直すには刷り直しと在庫処分が要り、広告後粗利を大きく削ります。今回は自社で企画した中学英文法ポスター(4枚組)の第2版原稿を、生成AIに3観点で採点させた実話をまとめます。

AIに3観点で原稿を採点させた

監修者から納品された第2版に対して、次の3つの観点でレビューさせました。

  1. 公的な学習指導要領との対応:単元の網羅・用語の一貫性
  2. ポスターという媒体への適性:一覧性、表で見せるべき項目、1枚あたりの情報量
  3. 競合商品との比較:既発売の同ジャンル商品に載っていて、自社原稿に無い項目

「良い原稿か」を主観で聞くのではなく、判定軸を分けるのがコツでした。AIは軸ごとに指摘の粒度を揃えて出してくれます。

21項目の指摘・1件は「無いと誤りになる」

結果、単元の網羅では競合を上回っていた一方で、次のような項目が未収録でした。

指摘は合計21項目。うち1件は「載っていないと誤りになる」要修正、残りは判断が分かれるものでした。

採用・保留・見送りの3択で決める

21項目を採用・保留・見送りの3択で分ける検討ボードを作り、経営者と一緒に決めました。

「網羅すれば良い商品」ではないので、載せない判断(紙面の限界・対象学年)と、監修者への修正依頼の組み立ては人がやる領域です。AIには「何が無いか」を出し切らせ、採否は人が決める——実務の分担はここに落ち着きました。

出荷後の修正が粗利をどれだけ削るか(仮の計算例)

説明のための仮の計算例です。単価1,500円のセットを月200個販売している想定で試算します。

企画段階で1件潰せば、これらは発生しません。広告後粗利で見れば、企画チェックの費用対効果は圧倒的です(実額はカテゴリ・時期・在庫回転で変わります)。

企画段階で抜けを潰すチェックリスト

前工程では、原稿のマーカーや強調を再現したポスターの実寸モックを作り、機械で文字のはみ出しを確認して、枚ごとに文字サイズを数%調整しました。「刷ってから気づく」を1つでも減らすほど、利益は残ります。

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低評価レビューの一定割合は「載っていない」「説明と違う」型で、企画段階の抜けが原因です。出荷前に潰しておくと、広告後粗利がそのまま残ります。

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引用元
・文部科学省『中学校学習指導要領(平成29年告示)解説 外国語編』(英文法単元の網羅性確認に使用) ・記事内の費用・販売数は説明のための仮の計算例。成果保証ではありません。実額はカテゴリ・時期・在庫回転で変動します。

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